Vítáme Vás, můžete se přihlásit nebo vytvořit účet.

Cart

product (empty)

Košík je prázdný

Zboží celkem: 0 Kč

Termín obdržení zásilky
Česká pošta	Čtvrtek 07.11
PPL	Čtvrtek 07.11
Osobní odběr	Pátek 08.11
Termíny jsou pouze orientační a mohou se lišit podle zvoleného typu platby. O Průběhu zásilky Vás budeme informovat e-mailem.
Při nákupu většího množství produktů negarantujeme dodání do zobrazeného data

John Boyne: Der Junge im gestreiften Pyjama

574 Kč

Odesíláme do 3 až 5 dní

Sleva až 70% u třetiny knih

Popis knihy

'Der Junge im gestreiften Pyjama', die Prognose sei gewagt, wird ein Klassiker werden, urteilt Wilfried von Bredow über Boynes Jugendbuch, das nun als Taschenbuch verfügbar ist. Das Jugendbuch ist aus der Perspektive des neunjährigen Jungen Bruno geschrieben. Die Fabel erzählt, wie Bruno und seine zwölfjährige Schwester Gretel ihre heile Welt in Berlin verlassen müssen, weil der Vater als KZ-Kommandant in Auschwitz Karriere macht. Erst nach Wochen beginnt Bruno die neue Welt außerhalb des Hauses zu erkunden: einen hohen Zaun, dahinter auf engstem Raum Jungen, Männer, alle in gestreiften Pyjamas. Neuauflage mit Zusatzmaterial und weiteren 36 Seiten! Über den Roman Bei einer seiner Erkundungen trifft er den gleichaltrigen jüdischen Jungen Schmuel, der auf der anderen Seite des Zauns leben muss. Schmuel erhält von Bruno Essen und erzählt Bruno, dass sie in Polen seien und dass auf seiner Seite des Zauns schreckliche Dinge geschehen. Boynes Perspektive des neunjährigen Jungen gestaltet einen naiven, unverstellten Blick auf die grausamen Absurditäten, die sich für Bruno unverständlich auf der Seite hinter dem Zaun ereignen. Bruno erlebt Herrenmentalität und Rassismus, z. B. als ein jüdischer Arzt eine Wunde Brunos versorgt, was niemand erfahren darf. Da Bruno Schmuels Welt kennenlernen und ihm helfen will, fasst er einen Entschluss ... Das Lehrerheft stellt die Hauptfiguren Bruno und Schmuel in den Mittelpunkt. Neben analytischen Fragestellungen setzen sich die Schüler/-innen in eigenen Schreibanlässen, Recherchen und in Gestaltungen intensiv mit der Absurdität und Brutalität des Holocaust auseinander. Die Figuren wirken als Katalysator, motivieren zu Fragen und ermöglichen persönlichere Bezüge der Jugendlichen als dies ein nüchterner, faktenorientierter Unterricht vermag. Der Einsatz des von Ulrich Matthes eindrucksvoll gelesenen Hörbuchs verstärkt die Motivation der Schüler/-innen zusätzlich.