Przezwyciężając dualizm
31
%
114 Kč 165 Kč
Sleva až 70% u třetiny knih
Książka szkicuje naukowo-teoretyczne i filozoficzne podstawy metody fenomenologicznej, z której korzysta się w naukach przyrodniczych i której używa się w nauczaniu poszczególnych przedmiotów w szkołach waldorfskich.
Przedmowa do wydania polskiego
Być może, mimo wielu niezwykłych osiągnięć współczesnej nauki, niejeden Czytelnik tej książki zadawał sobie pytania: „Czy jedyną formą poznania świata i siebie samego, która może zadowolić współczesnego człowieka, jest poznanie naukowe rozwijane w jego obecnej postaci? Czy nie istnieje inna forma poznania, spełniająca warunki, do których przywiązujemy dziś tak dużą wagę: poznania opartego na doświadczeniu, którego wyniki można przekazywać w zrozumiałej formie innym ludziom, rozwijanego przy użyciu wyraźnie określonych metod badawczych, dostępnych każdemu, kto chce podążyć tą drogą badawczą; poznania, którego wyniki rzeczywiście wzbogacają nasze rozumienie poznawanego i mają wartość dla codziennego życia oraz poszerzają i pogłębiają nasze spojrzenie na nie; poznania, które wyrasta z dotychczasowego toku rozwoju kultury ludzkiej i nie stoi w sprzeczności z duchowymi potrzebami człowieka, lecz w naturalny sposób stwarza dla nich miejsce?”. Być może niejeden z tych, którzy zadali sobie te pytania, zdecydował się porzucić współczesne poznanie, uznawszy, że nie tylko nie zaspokaja ono jego głębszych potrzeb, lecz wręcz z nimi koliduje.
Książka Przezwyciężając dualizm. Zaślubiny myślenia i dostrzeżeń przedstawia taką alternatywną drogę poznawczą. Autorzy pokazują, że istnieje poznanie równie precyzyjne jak to, które jest obecnie najszerzej rozwijane, nie neguje przy tym jego rzeczywistych odkryć i osiągnięć, a potrafi je wręcz ukazać w nowym świetle, nie jest obarczone błędami w postaci redukcjonizmu, intelektualistycznej abstrakcyjności, materializmu i eliminowania z czynności poznawczej wykonującego ją człowieka. W istocie oba ujęcia wyrastają z tego samego pnia kultury nowożytnej, jednak podejście autorów niniejszej publikacji konsekwentnie urzeczywistnia ideały poznania, dbając o dostosowanie metody poznawczej do przedmiotu poznania i pozostawanie zawsze w obszarze dostępnych człowiekowi doświadczeń.
Autor: | Edelglass Stephen, Maier Georg, Gebert Hans, Davy John |
Nakladatel: | Impuls |
ISBN: | 9788375872262 |
Rok vydání: | 2010 |
Jazyk : | Polština |
Vazba: | twarda |
Počet stran: | 126 |
Zařazení: | Pedagogika Oświata Szkolnictwo |
Mohlo by se vám také líbit..
-
Portrety imion dziecięcych
Olek-Redlarska Zofia
-
Edukacja i sfera publiczna
Witkowski Lech, Giroux Henry A.
-
Pedagogia przeżycia estetycznego
Lach-Rosocha Jadwiga
-
Zeszyt ćwiczeń dla szkół muzycznych. ...
Chowaniec Małgorzata
-
Ortodoksja i chaos
Nalaskowski Aleksander
-
Teoria rozwiązywania innowacyjnych zadań
Stańczak Irena
-
Pedagogika resocjalizacyjna
-
Zeszyt ćwiczeń muzycznych klasa 2
Chowaniec Małgorzata
-
Zeszyt ćwiczeń dla szkół muzycznych k...
Chowaniec Małgorzata
-
Pedeutologia
Szempruch Jolanta
-
Zabawy i ćwiczenia na cały rok
Anna Franczyk, Katarzyna Krajewska
-
Dźwięki mowy. Program kształtowania ś...
Alicja Maurer
-
Bać się czy nie bać? Opowieści terape...
Klaudia Giese-Szczap
-
Zabawy logopedyczne na cztery pory roku
Dorota Krupa, Jolanta Pszczółka
-
Zaburzenia artykulacji. Teoria i prak...
Anna Sołtys - Chmielowicz
-
Moi przyjaciele z Literkowa w domu
Aleksander Cywiński