Skuteczne zdziwienie. Wyzwalająca myślenie...
293 Kč
Pierwsze kontakty z językiem istotnie wpływają na późniejsze postawy czytelnicze dzieci. Znaczący w tym kontekście jest głos Ericha Fromma: \"To procesy edukacyjne powodują [..], że większość ludzi traci zdolność zachwytu, dziwienia się\" (Fromm 1959: 63). Dlatego tak ważne jest, aby teksty i wizualizacje graficzne, a także strategie ich opracowania zapewniały doświadczenie czytelnicze możliwieciekawe i atrakcyjne poznawczo, aby podstawowy zasób wymaganej wiedzy związanej ze światem dźwięków i obrazów graficznych uobecniał się w umyśle dziecka jakby mimochodem, od niechcenia, przy okazji namysłu nad narracją wyprowadzoną z tekstui narracją wizualną - rodził się właśnie ze skutecznego zdziwienia (Bruner 1971).
Całość oddziaływań edukacyjnych, sprowokowanych projektem przedwdrożeniowym, sprowadza się do wyzwalania obrazu dźwiękowego i wizualnego głoski i litery w dziecięcej świadomości: SŁOWEM (\"Skuteczne zdziwienie. Wyzwalanie myślenia słowem\"), OBRAZEM (\"Opowieści dźwiękami malowane\") i RUCHEM (\"Dźwiękoznaki-Literaki. Wyzwalanie myślenia ruchem\").
Propozycję innego podejścia do nauki czytania i pisania dzieci w wieku przedszkolnym adresuję do tych nauczycieli, którym nieobcy jest dydaktyczny niepokój, a nawet zwątpienie wobec uświęconych tradycją wzorów, którzy są przekonani o konieczności rozbudzania wrażliwości i sprawności intelektualnej dzieci. W procesie czytelniczego oswajania ważny jest dla mnie także udział rodziców - oni jak nikt inny znają duchowe potrzeby swoich dzieci, wiedzą, jak ważna jest przyjemność czy nawet radość uczenia się.
Warto w tym miejscu zaznaczyć, że wdrożenie Skutecznego zdziwienia odbywało się w grupach gdzie znajdowały się dzieci, które jednocześnie uczyły się języka polskiego jako obcego. Charakterystyczne gesty wywołujące głoski ułatwiają dzieciom identyfikację liter z odpowiednimi fonemami. Projekt \"Skuteczne zdziwienie\" koresponduje z programem Jolly Phonics, który doskonale sprawdza się również podczas nauki języka angielskiego.
Dzieci, które jednocześnie uczyły się języka polskiego poddane oddziaływaniom publikacji z serii \"Skuteczne zdziwienie\" podnosiły swoje umiejętności w zakresie dokonywania wszelkich syntez i analiz, a także prawidłowej realizacji głosek w izolacji.
Proponowana technika czytania pozwala im na szybkie osiągnięcie sukcesu w postaci przeczytanych wyrazów i krótkich tekstów. Nauka oparta na zabawie i polisensorycznych doświadczeniach, z wykorzystaniem bogatego zaplecza \"narzędzi kulturowych\" z powodzeniem może być wykorzystywana w nauce języka polskiego jako obcego u dzieci w wielu przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym.
Autor: | Monika Wiśniewska-Kin |
Nakladatel: | Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego |
ISBN: | 9788382202595 |
Rok vydání: | 2021 |
Jazyk : | Polština |
Vazba: | brožovaná/paperback |
Počet stran: | 142 |
-
Dzika dywizja
Monika Wiśniewska-Kin
-
Córka wielkiego księcia
Monika Wiśniewska-Kin
-
Przedszkola Polski ludowej. Ideologiz...
Monika Wiśniewska-Kin
-
Znajdź z polskim wspólny język
Biernacka Michalina
-
Rozwijanie mądrości dziecka
Elżbieta Płóciennik
-
Współczesne przedsiębiorstwo a wyzwan...
Wanda Kozak-Zychman
-
Ośrodek przyjemności. Zaufaj swoim in...
Morten L. Kringelbach
-
Krótkie Wprowadzenie 16 Nauka i religia
Thomas Dixon, Grzegorz Zinkiewicz
-
Matematyka. Podręcznik dla studentów ...
Dorota Pekasiewicz
-
Myślenie pytajne
Elżbieta Płóciennik
-
Krótkie Wprowadzenie 5 Terroryzm
Charles Townshend, Ryszard M. Machnikowskii (tłum
-
Testy dla kandydatów na studia medyczne
Joanna Podsiadły, Jolanta Lechowicz, Mirosława Ma
-
Chemia analityczna
Chmielewska-Bojarska Bożena, Kaźmierczak Danuta
-
Reformacja. Krótkie wprowadzenie 19
Piotr Gulak
-
Dwa tygodnie z polskim Poziom A1
-
Polonistyczna dydaktyka ogólna
Jolanta Fiszbak