Emocje komunikacja akceptacja
429 Kč 441 Kč
Każdy rodzic wysyłając dziecko do szkoły wyposaża go w plecak, który pomieści książki, zeszyty, piórnik, a nawet drugie śniadanie. Z pewnością każdy rodzic chciałby też umieścić w plecaku dziecka pewne kompetencje i umiejętności, takie jak: poczucie wartości, dobre relacje z rówieśnikami, adekwatną samoocenę, zdolność wyrażania emocji, umiejętność rozwiązywania konfliktów, asertywność, czy motywację do nauki.
Większość rodziców może nawet myśli, że ich dziecko to wszystko potrafi, ale z biegiem czasu zaczynają dostrzegać, że ich oczekiwania nie pokrywają się z rzeczywistością. Również dla dziecka konfrontacja ze szkolnymi obowiązkami może okazać się zbyt trudna. Powstanie programu profilaktyczno-terapeutycznego dla uczniów w młodszym wieku szkolnym jest odpowiedzią na coraz częściej widoczne przez specjalistów problemy w zakresie kompetencji społecznych i emocjonalnych dzieci, zwłaszcza tych rozpoczynających edukację na etapie szkolnym.
Wiele z proponowanych scenariuszy mogą wykorzystać specjaliści w pracy terapeutycznej z dziećmi o specyficznych potrzebnych edukacyjnych. Założeniem programu była realizacja scenariuszy w pracy grupowej dzieci, natomiast Autorki zachęcają także do wykorzystywania pomysłów i materiałów zawartych w książce także do pracy indywidualnej (np. w pracy z emocjami, czy samooceną). Scenariusze można realizować zarówno stacjonarnie, w klasie szkolnej, jak również podczas spotkań grupowych online, które w obecnym czasie stały się naturalną zastępczą drogą komunikacji i podtrzymywania relacji interpersonalnych. W dzisiejszym świecie, bogatym w nowe technologie i łączność cyfrową niejednokrotnie obserwuje się paradoksalnie trudności w relacjach międzyludzkich. Dzieci, które najpierw wybierały autoizolację pod wpływem fascynacji telefonem, Internetem, światem wirtualnym, obecnie są jeszcze mocniej na nią skazane przez problemy związane z pandemią, jaka ogarnęła cały świat. Ogromnego znaczenia nabiera zatem opanowanie przez dzieci od najmłodszych lat umiejętności pracy w zespole, radzenia sobie z własnymi emocjami, postawy asertywności czy nabycie kompetencji rozwiązywania konfliktów.
Uzupełnieniem książki są karty pracy pt. Trening umiejętności emocjonalnych i społecznych dzieci. Karty terapeutyczne i karty pracy.
Autor: | Agnieszka Lasota Dominika Jońca SM |
Nakladatel: | Difin |
ISBN: | 9788366491526 |
Rok vydání: | 2021 |
Jazyk : | Polština |
Vazba: | Měkká |
Počet stran: | 268 |
-
Trening umiejętności emocjonalnych i ...
Agnieszka Lasota Dominika Jońca SM
-
Nowe uzależnienia młodego pokolenia
Robert Modrzyński
-
Konflikt ukraiński w rozgrywkach geop...
Krzysztof Surdyk
-
Aktywny senior
Jonanta Piekarska, Wiesław Piekarski
-
Resocjalizacja nieurojona
Piotr Stępniak
-
Sprawozdawczość finansowa według kraj...
Olchowicz Irena, Tłaczała Agnieszka
-
Funkcjonowanie noo-psychospołeczne i ...
Gąsior Krzysztof
-
Opieka paliatywna
-
Zaradnik terapeutyczny
Brzezińska Małgorzata, Graczkowska Małgorzata
-
Organizacja i zarządzanie w administr...
Władek Zbigniew
-
Rachunkowość podatkowa
Regina Kasprzykowska, Franciszek Kasprzykowski
-
Controlling kosztów i rachunkowość za...
-
Sztuka dyplomacji i komunikacji w świ...
Beata Papuda-Dolińska
-
Gospodarka magazynowa
Galińska Barbara
-
Asertywność klucz do dobrych relacji ...
Klos Adriana
-
Psychologia w pracy terapeuty zajęcio...
Edyta Janus