Jak dlaczego kiedy rozmawiać z młodymi...
18
%
184 Kč 223 Kč
Odesíláme do 5 až 7 dní
Sleva až 70% u třetiny knih
Jak dlaczego kiedy rozmawiać z młodymi zagrożonymi samobójstwem to książka dla psychologów, pedagogów, rodziców i nauczycieli. Powstała ona dlatego, że zachowania samobójcze coraz częściej występują u młodych ludzi. Samobójstwo to trzecia w kolejności przyczyna śmierci osób w tej grupie wiekowej. Wskaźnik prób samobójczych jest najwyższy wśród nastolatków i osób poniżej 30 roku życia. Dlatego też badania nad samobójstwami i próbami samobójczymi ostatnio stały się poważną i rozwijającą się dziedziną nauki. Istotne jest, by w ramach tych badań próbować zrozumieć przyczyny i współzależności zachowań samobójczych młodzieży pozwoli to opracować skuteczniejsze interwencje. Głębsze badania pomogą również zidentyfikować grupę ryzyka i opracować lepsze metody zapobiegania. Ważne jest, by badania dotyczyły także piętna, wiążącego się z zachowaniami samobójczymi, w celu zredukowania negatywnych reakcji, jakie zachowania te wywołują. To z kolei powinno ułatwić podejmowanie dyskusji i szukanie pomocy, a być może również przyczyni się do lepszego stosowania terapii.
We wprowadzeniu omówione są ogólne zagadnienia związane z tematem zachowań autodestruktywnych w wieku dojrzewania.
W rozdziale drugim przedstawiono informacje, dotyczące częstotliwości występowania problemu i omówione są dane uzyskane ze szpitali oraz badań z różnych środowisk.
W rozdziale trzecim omówiono czynniki ryzyka. Podstawę stanowiły opracowania dotyczące oceny badań nad powiązaniami pomiędzy depresją, molestowaniem, zaburzeniami zachowań, a zachowaniami samobójczymi.
Rozdział czwarty zawiera przegląd i ocenę narzędzi, pozwalających identyfikować jednostki szczególnie zagrożone jak rozmawiać z młodymi zagrożonymi samobójstwem.
Rozdział piąty zawiera praktyczne informacje, dotyczące zasad korzystania z usług oferowanych młodym osobom, które dokonują samouszkodzeń Poruszono także problem kierowania osobami wykazującymi zachowania samobójcze i zapobiegania samobójstwom.
Na koniec podsumowano kluczowe informacje i wnioski na przyszłość. Załącznik zawiera informacje o wyszukiwaniu literatury, krytycznej ocenie badań, dotyczących skuteczności opieki postsuicydalnej i jej rezultatów, powiązań zachowań samobójczych z diagnozą psychiatryczną, oraz dalszych relacji dziecko-dorosły.
Celem tej książki jest zebranie i podsumowanie informacji, dotyczących samouszkodzeń wśród młodzieży. Chcemy przybliżyć obecny stan badań i zrozumienia istotnych kwestii związanych z tym tematem, a wśród nich: skuteczność opieki postsuicydalnej i jej rezultaty, ocenę narzędzi służących do identyfikacji zagrożonych osób z grupy ryzyka, zależności pomiędzy zachowaniami samobójczymi a zaburzeniami psychicznymi oraz relacjami dziecko-dorosły.
Książka Jak rozmawiać z młodymi zagrożonymi samobójstwem przyda się osobom zajmującym się zdrowiem psychicznym dzieci i młodzieży i profesjonalistom pracującym z młodymi ludźmi samouszkadzającymi się, a także rodzicom i opiekunom dzieci i młodzieży.
We wprowadzeniu omówione są ogólne zagadnienia związane z tematem zachowań autodestruktywnych w wieku dojrzewania.
W rozdziale drugim przedstawiono informacje, dotyczące częstotliwości występowania problemu i omówione są dane uzyskane ze szpitali oraz badań z różnych środowisk.
W rozdziale trzecim omówiono czynniki ryzyka. Podstawę stanowiły opracowania dotyczące oceny badań nad powiązaniami pomiędzy depresją, molestowaniem, zaburzeniami zachowań, a zachowaniami samobójczymi.
Rozdział czwarty zawiera przegląd i ocenę narzędzi, pozwalających identyfikować jednostki szczególnie zagrożone jak rozmawiać z młodymi zagrożonymi samobójstwem.
Rozdział piąty zawiera praktyczne informacje, dotyczące zasad korzystania z usług oferowanych młodym osobom, które dokonują samouszkodzeń Poruszono także problem kierowania osobami wykazującymi zachowania samobójcze i zapobiegania samobójstwom.
Na koniec podsumowano kluczowe informacje i wnioski na przyszłość. Załącznik zawiera informacje o wyszukiwaniu literatury, krytycznej ocenie badań, dotyczących skuteczności opieki postsuicydalnej i jej rezultatów, powiązań zachowań samobójczych z diagnozą psychiatryczną, oraz dalszych relacji dziecko-dorosły.
Celem tej książki jest zebranie i podsumowanie informacji, dotyczących samouszkodzeń wśród młodzieży. Chcemy przybliżyć obecny stan badań i zrozumienia istotnych kwestii związanych z tym tematem, a wśród nich: skuteczność opieki postsuicydalnej i jej rezultaty, ocenę narzędzi służących do identyfikacji zagrożonych osób z grupy ryzyka, zależności pomiędzy zachowaniami samobójczymi a zaburzeniami psychicznymi oraz relacjami dziecko-dorosły.
Książka Jak rozmawiać z młodymi zagrożonymi samobójstwem przyda się osobom zajmującym się zdrowiem psychicznym dzieci i młodzieży i profesjonalistom pracującym z młodymi ludźmi samouszkadzającymi się, a także rodzicom i opiekunom dzieci i młodzieży.
Autor: | Urszula Napierała |
Nakladatel: | Fraszka Edukacyjna Sp. z o.o. |
ISBN: | 9788361309376 |
Rok vydání: | 2016 |
Jazyk : | Polština |
Vazba: | Měkká |
Počet stran: | 136 |
Mohlo by se vám také líbit..
-
Siedem grzechów głównych nauczycieli ...
Mateusz Kądziołka
-
Interwencje społeczne dla nastolatków...
Michael Fitzgerald, John Harpur, Maria Lawlor
-
Lekarstwo na zmartwienia w.2019
Robert L. Leahy
-
Rozstrzyganie konfliktów
Mariola Antczak, Magdalena Przybysz-Stawska
-
Pomoc rodzinom z trudnymi dziećmi
Andrej Butorin
-
Jak kształtować umiejętności społeczne
Deborah M. Plummer
-
Nikt nigdzie
Sławomir Stasiak
-
Dziecko dys-logiczne
Rozalia Knapik
-
Świry, dziwadła i Zespół Aspergera
Luke Jackson
-
Jak nauczyć dzieci szacunku do samych...
Deborah M. Plummer
-
Praktyczny przewodnik dla nauczycieli...
-
Kod zachowania
Antoni Wit,Agnieszka Malatyńska-Stankiewicz
-
Autyzm: więcej niż podstawy. Leczenie...
dr William Shaw
-
Spektrum zaburzeń autystycznych...
Taylor Paul G.
-
Autyzm od wewnątrz. Poradnik
Hilde De Clercq
-
Pomoc dla nastol. ze spekt. zaburzeń ...
Timms Lisa A.